Модуль 11. Рефлексія
Я підготуввся до захисту  Портфоліо; продемонстрував та захистив Портфоліо.

Модуль 10. Рефлексія

На передостанньому модулі, я відредагував опитувальники учнів. Також був розроблений план впровадження проекту. Написана рефлексія

Модуль 9. Рефлексія

ПІд час написання даного модуля мною були розроблені тести, також був розроблений календар, за яким учні можуть звірити свій розклад роботи. Також були розроблені учнівські публікації.

Модуль8. Рефлексія

Під час виконання даного модуля я вивчав різні стратегії оцінювання, також була розроблена ы доповнена учнывська презентацыя, а також розроблена система ъъ оцынювання. На завершення вивчення теми була написана рефлексія

Модуль 7. Рефлексія

Під час виконання сьомого модуля я переглядав приклади виконання учнівьких робіт, а саме презентацій та публікацій, займався створенням прикладу учнівської презентації, переглядав план вивчення теми та редагував його зміст, створив приклад самооцінювання учнівської роботи, а також написав рефлексію.

Модуль 6. Рефлексія

У шостому модулі я:

1) обговорив проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
2) спланував як я буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3) переглянув План вивчення теми та внвс до нього зміни;
4) написав рефлексію на Модуль 6.

Модуль 5. Рефлексія

В п'ятому модулі я:
1) обговорив у групі як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
2) обговорив авторські права та правила правомірного використання робіт в освітніх проектах;
3) створив список використаних джерел;
4) оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
5)створив форму оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
6) осмислив те, чого я навчився в цьому Модулі;
7) написав рефлексію на Модуль 5.

Модуль 4. Рефлексія

У четвертому модулі я:

1) обговорив приклади основних запитань;

2) обговорив різні стратегії та засоби оцінювання;

3) створив перший варіант плану оцінювання;

4) створив презентацію основних ідей навчальної теми;

5) написала рефлексію на Модуль 4.

Модуль 3. Рефлексія

На протязі 3 модуля я проаналізував вимоги державних освітніх стандартів та програм, що відповідають навчальній темі, крім того мною були визначені навчальні цілі, розроблено запитання, які б спонукали учнів до творчого й логічного мислення. Також я досить інтенсивно попрацював з планом мого портфоліо, та етапами його реалізації. І завершив я вивчення 3 модулю, вже звичною справою - укладанням рефлексії.

Модуль 2. Рефлексія

Під час виконання модулю 2, я ознайомився з прикладами портфоліо минулорічних учасників, розпочав роботу над власним портфоліо, розробляючи тему, ключові, змістові та темптичні запитання, свої думки з приводу портфоліо я втілив у життя. Також мною була розроблена публікація з теми мого портфоліо. На самому занятті я дізнався багато нової цікавої інформації, про історію розвитку й застосування технології проектного навчання. Під час виконання даного модулю, я зрозумів, що ми маленькими, але досить впевниними кроками йдемо до своєї цілі...

Модуль 1. Рефлексія

Під час вивчення  першого модулю я дізнався багато цікавих речей. Насамперед: розпочав знайомство з програмою "Intel - навчання для майбутнього", крім того почав роботу з новими програмами, ознайомився з їх інтерфейсом та принципами роботи. Особливо цікавим для мене було створення власної сторінки на нашій вікіпедії, також досить незвичною справою для мене являється ведення блогу. Початок нашого міні-курсу з інтела я вважаю вдалим.